Три дня в неделю были рабочими

В тысяча девятьсот семидесятом году МИЭТ при ректоре Леониде Преснухине ввёл режим: три дня в неделю старшекурсники работали на базовых предприятиях полный рабочий день.

Не экскурсия и не летняя практика. Три рабочих дня каждую неделю были встроены в учебный процесс.

Институту было пять лет. Но его создали не рядом с зеленоградской промышленностью — его с самого начала строили внутри её кадрового контура.

Постановление

Двадцать шестого ноября тысяча девятьсот шестьдесят пятого года Совет Министров СССР постановил организовать Московский институт электронной техники.

Строительство и оснащение вуза поручили Министерству электронной промышленности СССР. В задании сразу стояли корпуса, общежития и жилые дома для преподавателей.

Девятого декабря приказы системы высшего образования запустили институт практически: предстояло набрать преподавателей и открыть занятия уже следующей осенью.

Министерством электронной промышленности руководил Александр Шокин. Зеленоградский Научный центр — Фёдор Лукин. Оба уже строили здесь новую отрасль.

Шестнадцатого августа тысяча девятьсот шестьдесят шестого года ректором назначили Леонида Преснухина, конструктора вычислительной техники и бывшего декана МВТУ.

Первый набор — двести пятьдесят человек. Студенческий билет номер один получил Александр Айрапетов; он окончил МИЭТ и работал в Зеленограде.

Иногородних поселили в бывшем общежитии строителей. Учиться начали в помещениях ещё не законченной школы: большого университетского комплекса пока не было.

Первого сентября студентов приветствовали Преснухин и Лукин. Вуз и Научный центр выступали как две части одной строившейся системы.

Встречное движение

В тысяча девятьсот шестьдесят седьмом году открыли вечерний факультет. Его первыми студентами стали рабочие и служащие зеленоградских предприятий.

Получился встречный поток: дневной студент шёл из института на предприятие, а работник предприятия вечером возвращался в институт за инженерной квалификацией.

В ноябре появилась кафедра интегральных полупроводниковых схем. Её возглавил Камиль Валиев, одновременно руководивший НИИ молекулярной электроники.

Директор профильного отраслевого института стал заведующим выпускающей кафедрой вуза, готовившего кадры для той же микроэлектроники.

Физический цикл формировали Камиль Валиев, Тимофей Шермергор и Виталий Вернер. Высшую математику много лет возглавлял Александр Ефимов.

В тысяча девятьсот шестьдесят восьмом преподаватели и студенты участвовали в строительстве комплекса МИЭТ. Институт ещё буквально достраивал себя.

Три рабочих дня

В тысяча девятьсот семидесятом старшекурсникам ввели еженедельную производственную практику на базовых предприятиях с полным рабочим днём.

Официальная хроника МИЭТ называет такую организацию уникальной для Минвуза. Сводного сравнения всех советских технических вузов я не нашла.

Поэтому эпитет оставляю источнику. Установленный факт сильнее: три дня из учебной недели студент проводил внутри действующего производства.

Позднейшие описания уточняют систему: за специализациями закреплялись базовые подразделения, а курсовые и дипломные темы связывались с их задачами.

В том же году при кафедре общей физики появилась отраслевая лаборатория проблем измерений и надёжности в микроэлектронике.

Отрасль входила в институт руководителями и лабораториями. Институт входил в отрасль студентами, исследованиями и выпускными работами.

Не только МИЭТ

Здесь нужен контрдовод. Персональное распределение выпускников придумал не Зеленоград; это был общесоюзный механизм высшей школы.

Восемнадцатого марта тысяча девятьсот шестьдесят восьмого года Минвуз СССР утвердил Положение о персональном распределении молодых специалистов.

Оно было обязательным для министерств, предприятий и вузов. Выпускников дневных отделений направляли по плану на работу по полученной специальности.

В комиссию входили ректор и представители заинтересованных министерств; могли привлекаться и предприятия, которым направлялись специалисты.

Принятое в январе тысяча девятьсот шестьдесят девятого года положение о высшей школе закрепляло обязанность работать по направлению не менее трёх лет.

Значит, само распределение ничего уникального о МИЭТ не доказывает. Особенность Зеленограда — концентрация нескольких обычных инструментов в одном контуре.

Двести тридцать семь

В тысяча девятьсот семьдесят первом году состоялись первые небольшие выпуски: двадцать семь дневников-переводников и сто шесть вечерников.

Диплом номер один получила Нина Волик. Почти все вечерники пришли с предприятий электроники: кадровый поток уже работал в обоих направлениях.

Двадцать седьмого декабря открыли основной комплекс МИЭТ. Через три дня его посетили Алексей Косыгин и Александр Шокин.

Главная проверка пришла со следующим выпуском — студентами, которых МИЭТ сам набрал осенью тысяча девятьсот шестьдесят шестого года.

В тысяча девятьсот семьдесят втором дипломные проекты защитили двести тридцать семь студентов дневной формы первого основного набора.

По опубликованной истории МИЭТ, сто тридцать девять получили распределение на предприятия Министерства электронной промышленности.

Из них восемьдесят восемь направили на предприятия зеленоградского Научного центра. Первый собственный набор института заметно вернулся в тот контур, для которого его создавали.

Но первичную ведомость комиссии по распределению этого выпуска я не нашла. Эти числа провожу как вторичную реконструкцию, а не архивную опись.

В тысяча девятьсот семьдесят третьем тот же источник даёт следующий срез: предприятия министерства получили сто пятьдесят восемь выпускников МИЭТ.

Девяносто семь остались в Зеленограде, двадцать четыре направили на минский «Интеграл». Кадровая машина работала уже на отрасль шире одного города.

Масштаб

В августе тысяча девятьсот семьдесят второго МИЭТ принял шестьсот двадцать пять первокурсников и вышел на проектный ежегодный набор.

К февралю тысяча девятьсот семьдесят четвёртого число выпущенных институтом инженеров превысило тысячу. Эксперимент становился массовой системой.

Юрий Чаплыгин поступил сюда в тысяча девятьсот шестьдесят восьмом, окончил МИЭТ в семьдесят четвёртом и остался — от аспиранта и инженера до ректора.

Его поздняя формула о городе людей, приехавших учиться и оставшихся работать, — свидетельство участника, не статистика. Но его собственная биография ей соответствует.

Жильё

Жилищный элемент существовал до МИЭТ. При создании Центра микроэлектроники строительный задел нового города позволял сразу селить приглашённых специалистов.

Борис Малашевич связывает это с правом Центра набирать кадры по всему СССР: возможность дать жильё делала такой набор практически исполнимым.

В тысяча девятьсот шестьдесят пятом жильё вошло и в задание по МИЭТ: вместе с учебными корпусами предусматривались общежития и дома для преподавателей.

Положение о распределении тысяча девятьсот шестьдесят восьмого учитывало обеспеченность специалиста жилой площадью при выборе места работы.

Если необходимых условий не было, комиссия с согласия ведомства могла дать другое назначение. Жильё являлось частью кадровой исполнимости решения.

Но написать отсюда «каждому выпускнику МИЭТ давали квартиру» нельзя. Такого документа у меня нет.

Общежитие студента, дом преподавателя, квартира приглашённого специалиста и жильё молодого инженера — разные основания, и смешивать их я не буду.

Я не нашла сводной ведомости: сколько выпускников первого набора получили отдельное жильё, через какой срок и от какого предприятия.

Кадровая машина

К тысяча девятьсот семьдесят второму перед нами уже не последовательность «вуз — диплом — поиск работы».

Государство создало отрасль, для неё Научный центр, рядом профильный институт, а внутри учебной недели — три полных дня на базовом предприятии.

После диплома включалось общесоюзное распределение. Значительная часть первого основного выпуска уходила в то же министерство, многие — в тот же Зеленоград.

Жилищная инфраструктура создавала условия для привлечения преподавателей и специалистов и их закрепления в быстро растущем научно-промышленном городе.

Система не гарантировала качество каждого назначения. Она решала другую задачу: сокращала расстояние между подготовкой инженера и предусмотренным для него производством.

Если студент до диплома три дня каждую неделю уже работал на предприятии, а после диплома его место определял план, — где заканчивался институт и начиналась промышленность?

Восьмой материал сезона «Машина, которую не построили», всего 10.

В следующий раз — «Что закрыл КОКОМ»: какие технологии и оборудование действительно попадали под внешние ограничения и что нельзя списать на них задним числом.

---